مقدمة

مع إطلالة عام دراسي جديد (2015 – 2016)، تسعد كلية الدراسات العليا بجامعة سونان كاليجاكا الإسلامية الحكومية بالإعلان عن افتتاح برنامج الدكتوراه في الدراسات الإسلامية والعربية باللغة العربية. يستقبل البرنامج طلابه من كافة أرجاء العالم، ويضم في هيئته التدريسية أساتذة ومختصين من جامعات إسلامية وعالمية شتى حول العالم.  إنه برنامج دولي من حيث الطلاب وهيئة التدريس معا. برنامج دراسي يفتح آفاقا للحوار بين مختلف الثقافات، ضامنا بذلك أن يصير خريجوه فاعلين مؤثرين في مسيرة العمران الحضاري الشاملة في مجتمعاتهم.

الرؤية

يكون مركزا تكامليا مثاليا فى الدراسات الإسلامية والعربية لتقدم الحضارة وللحياة المتوازنة (الصالة والمعاصرة بين المثالية والواقعية وبين النظرية والتطبيق)

الرسالة

1. وصف الأزمة الإنسانية وحلولها  الإسلامي منظور تنموي مستدام
2. تقديم الدراسات والبحوث الإسلامية والعربية على المستوى الدولي
3. توثيق العلاقات و التعاون فى المجال الأكادميى والبحوث العلمية على المستوى الدولي
4. القيام بالبحوث العلمية المساهمة بتكوين المجتمع التوافقى

لمحة عن إندونيسيا وبرامج الدراسات العليا الدولية الإندونيسية

إندونيسيا هي البلد المسلم الأكبر من حيث عدد السكان، كما تعد إندونيسيا اليوم من أكثر بلدان العالم نموا اقتصاديا. تمتلك إندونيسيا علاقات طيبة مع معظم دول العالم شرقا وغربا، وعبر بحارها ومضايقها المائية تمر أكثر تجارة العالم اليوم. تمتلك إندونيسيا علاقات تاريخية ممتدة مع العالم العربي، وعلى أرضها انتشر الإسلام عبر ملحمة من الحوار الحضاري الممتد حتى اليوم. تشهد إندونيسيا حركة دؤوبا نحو تطوير التعليم باعتباره الاستثمار الأكثر ضمانا لمسيرة تنمية متوازنة وشاملة. وفي سعيها الدؤوب هذا، تنامت الدعوة إلى فتح أبواب الجامعات الإندونيسية، وبخاصة برامج الدراسات العليا، للطلاب الأساتذة من مختلف أنحاء العالم، كي تتجدد مسيرة الأفكار والمبادرات التنموية، بادئة بتنمية الإنسان. في هذا الإطار، انعقد العزم في جامعة سونان كاليجاكا الإسلامية الحكومية، ذات التاريخ الأعرق بين الجامعات الإسلامية الحكومية في إندونيسيا، على افتتاح برنامج لدكتوراه الدراسات الإسلامية والعربية باللغة العربية، كي يكون نافذة ثرية على المجتمعات الإسلامية والعربية، طلابا وأساتذة، يما يخدم مسيرة التنمية الشاملة إندونيسيا، وإسلاميا، وعربيا.

لمحة عن جامعة سونان كاليجاكا الإسلامية الحكومية

.وكلية الدراسات العليا بالجامعة سونان كاليجاكا هوأحدالأولياءالتسعة،ذوي الأصول العربية، الذي نشروا الإسلام على امتداد الأرخبيل الإندونيسي السبعة عشر ألف جزيرة

لقد ألف الأولياءالتسعة،بحق،ملحمة في الحوار الحضاري مع الثقافتين الهندوسية والبوذية؛ ملحمة امتد تعبر خطوطا لعقائد والتقاليد والأعمال، وصولا للفنون والآداب. تحملا لجامعةاسم هذا الولي كي تستلهم منسيرته معاني الحوار الثقافي تحت مظلة الإسلام الواحد، مؤمنة بأن الحقلا يظهر إلابالحوار، وبأن العمل لاتحل عليه البركة إلابالتعاون. وجامعةسونان كاليجاكا هي الجامعة الإسلامية الحكومية الأعرق في إندونيسيا. لقدأنشئت الجامعة منذ 65 عاما، ومنذ ذلك الحين، وخريجوها يتبوؤن المناص بالمختلفة في الدولة، ويقودون مرافق شتى فيها، ويلهمون مسيرتها المطردة في التجدد والتجديد. تعدالجامعة صاحبة مبادرة  ’التكامل المعرفي‘بين العلوم الإسلامية ومايسمى بالعلوم الدينية، وصولا لتجديد نظرة المجتمعات ا لإسلامية للتنمية الشاملة   والعمران الحضاري. وعلى المستوى الإداري،حصلت الجامعة على المستوى الممتاز (A) من هيئة الاعتماد الجامعي الإندونيسية القومية، كماحصلت على شهادة الأيز وفي جودة التعليم على المستوى العالمي.

تضم الجامعة ... كلية في مختلف فروع المعرفة ’الدينية‘ و ’الدنيوية‘. ويبلغ عدد طلاب الجامعة ... ألف طالب وطالبة.كما ينضوي تحت مظلة الجامعة ... مركزا بحثيا. ويصدر عنها ... دورية علمية، منها ... دورية محكمة معتمدة يمكن أن تصير نافذة لطلاب البرنامج لنشر بحوثهم ودراساتهم. كما تضم كلية الدراسات العليا ... برنامجا، ويلتحق بمختلف برامجها حاليا نحو ... طالب وطالبة من إندونيسيا وخارجها. ويستقدم البرنامج أساتذة من بلدان إسلامية وعالمية شتى مثل ... .

لماذا يعد الالتحاق ببرنامج دكتوراه الدراسات الإسلامية والعربية

(باللغة العربية)

فرصة فريدة من نوعها للطالب الإندونيسي وغير الإندونيسي؟

تلعب الدراسات الثقافية  (ومنها الدراسات الإسلامية والعربية)  دورا حيويا في تفعيل التوجهات الإيجابية نحو التنمية الشاملة في المجتمعات النامية. وفي عالم يزداد تقاربا وتأثرا متبادلا، وفي إطار التطور التنموي المتسارع الذي تشهده إندونيسيا، أصبح من غير الممكن للمثقف الإندونيسي، المختص أو المهتم بالدراسات الإسلامية والعربية، أن يسهم بشكل فعال في مسيرة تنمية مجتمعه

من دون اطلاع ملائم ودائم على مختلف الطروحات العالمية في مجال تخصصه أو في التخصصات التي تتقاطع معه.  وبالنسبة للمرشح الإندونيسي، سواء أكان ساعيا لاستكمال مسيرته العلمية (طالبا أو مدرسا) إضافة لدرجة التخصص، أو كان ساعيا لتتميم خبراته العملية (كرجل أعمال أو ديبلوماسي أو صحافي أو رجل دولة) بخبرات نظرية معرفية أكثر أصالة وعمقا، أو كان متطلعا للحصول على فرصة عمل أكثر رقيا؛ فإن الالتحاق ببرنامج دولي لدكتوراة الدراسات الإسلامية والعربية يعد فرصة لا تعوض في التعرف إلى بيئة بحثية ومعرفية حوارية منفتحة على ثقافات شتى، يما يسهم في إثراء حصيلته المعرفية والمهارية، ويزيد من فعالية مواجهته للتحديات التي تواجهها إندونيسيا كأكبر بلد إسلامي.

وبالنسبة للمرشح العربي أو المسلم غير العربي، سواء أكان طالبا أو مدرسا أو رجل أعمال أو صحافة أو ديبلوماسي أو رجل دولة أو مراقب مستقل، فإن التعرف إلى أجواء الإسلام والعروبة في إندونيسيا، لا يعد فرصة لا تعوض فحسب، بل هي ’فرصة ضرورية‘ لفهم الحضور الإسلامي العالمي بشكل عام. فإندونيسيا هي الدولة الإسلامية الأكبر من حيث عدد السكان، والدولة الإسلامية الواصلة بين عملاقي آسيا (الهند والصين)، والدولة الإسلامية الأكثر تنوعا ثقافيا ولغويا (نحو 700 لغة)، دولة السبعة عشر ألف جزيرة، دولة الممرات المائية الحيوية، ودولة الحوار الثقافي الممتد بين الإسلام وغيره من الديانات؛ إنها معمل ثقافي حي ومتدفق!

جامعات ومؤسسات يتعاون معها البرنامج

أ. جامعة الزيتونة – تونس في مجال دراسات الفكر الإسلامي

ب. جامعة قناة السويس – مصر في مجال الدراسات العربية

ج. معهد المقاصد – لندن في مجال الدراسات المقاصدية والسياسات العامة

أعضاء هيئة التدريس

الأساتذة الزائرون

خارج البلاد

1. أ.د.  هشام قريشة                                 جامعة الزيتونة تونس
2. أ.د. محمد المستيري                              جامعة الزيتونة تونس
3. أ.د.  بوثينة الجيلاسي                           جامعة الزيتونة تونس
4. أ.د. جاسر عودة                                    معهد المقاصد لندن
5. أ.د. حسن يوسف                                 جامعة قانات سوويس

داخل البلاد

1. أ.د. سيد عقيل حسين
   
2. أ.د. نبيلة
3. أ.د. أحمد شطاري
4. أ.د. علي مصطفى يعقوب
5. أ.د. يونهار إلياس
6. د. فهمي زركشي

محاضرون داخل البلاد

1. أ.د. محمد أمين عبد
2. أ.د. محمد
3. أ.د. توفيق أحمد
4. أ.د. سوجينج
5. أ.د. شمس
6. أ.د. سلام
7. أ.د. نزار
8. أ.د. شهاب الدين
9. أ.د. محمد
10. د. تولوس
11. د.  مرزوقا
12. د.  علي عبد المنعم
13. د.   زمزم
14. د.   مهاجر
15. د. عبد المستقيم
16. د.  جانان عسيف
17. د.  سوكمطا
18. د.  أوكي سوكيمان
19. د.  محمد

المواد الدراسية

أ‌. المقررات الأساسية / الإجباري

ب‌. مقررات الحزمة الدراسية / إجباري

ج. المقررات الاختيارية

مصروفات الدراسة

للمقبولين بالبرنامج

فرصة الحصول على منح دراسية من قبل وزارة الشؤون الدينية بجمهورية اندونيسى

متطلبات القبول

أ‌.  أن يكون المرشح حاصلا على درجة التخصص / الماجستير

ب‌. أن يكتب أطروحة رسالة الدكتوراة

ج.  أن يجتاز الطالب اختبار القبول، ويحوي اختبارا في اللغة العربية والمقابلة الشخصية للتعرف إلى مستوى   الوعي الثقافي والدافعية المعرفية والمهارات الاتصالية والجهوزية الأكاديمية

د.  أن يملأ المرشح نموذج القبول، وبه تزكية من شخصيتين علميتين حائزتين على درجة الأستاذية من   جامعة معتمدة في إندونيسيا أو خارجها

هـــ. أن يسدد المرشح رسوم التسجيل

ملاحظات

فى كل دفعة من البرامج تعقد  : تغذية علمية بحثية اضافية (Sandwich) لمدة ستة أشهر  فى احدى تلك المؤسسات

أما ما يتعلق ببرنامج الدرجة المزدوجة (joint degree) فيعلن تباعا بعد اكتمال الهيكل الإيدارى والعلمى له

لمن تم قبوله فى البرنامج فرصة للحصول على المنحة الدراسية من قبل وزارة الشؤون الدينية بجمهورية اندزنيسيا برنامج 5000 دكتوراة